معرفی کتاب صوتی از شیطان آموخت و سوزاند

کتاب صوتی از شیطان آموخت و سوزاند نوشته فرخنده آقایی، زندگی و وضعیت زنی تنها و بی‌خانمان را در شهری شلوغ روایت می‌کند. این رمان برنده جایزه هفتمین دوره کتاب سال نویسندگان و منتقدان مطبوعات و نامزد دومین دوره جایزه پروین اعتصامی بوده است.

در ابتدای رمان مخاطب گمان می‌کند راوی دختری کم‌سن و بی‌سرپناه و فقیر است اما هرچه جلوتر می‌رود زوایای پنهان داستان آشکار می‌شود و سوالاتی که در ذهن مخاطب به وجود می‌آید، بیشتر می‌شود. زنی مسیحی که با مردی مسلمان ازدواج می‌کند و مسیحیان او را طرد می‌کنند و بعد از طلاق پسر پا به سن بلوغ گذاشته‌اش را به پدر مسلمانش می‌دهند. تمام رمان به صورت روزنوشت‌های یک دفترچه یادداشت نوشته شده است. چهارشنبه ۲۱ مرداد ۱۳۷۷ تا دوشنبه ۱۲ دی ۱۳۷۹٫

گاهی چند روز بدون یادداشت می‌ماند و می‌پرد و ذهن مخاطب می‌تواند به صد مکان و اتفاق پا بگذارد که در این روزها که یادداشتی نوشته نشده است بر راوی چه گذشته؟ برای راوی باید چه اتفاقی افتاده باشد تا نتواند قبل از خواب چند خطی بنویسد و آرام بخوابد؟ نگرانش می‌شوی و وقتی راوی روی صندلی‌های کتابخانه می‌خوابد به تخت‌خوابت نگاه می‌کنی که گرم است و نرم.

تعداد کلمات بعضی روزها کم و بعضی روزها زیاد است. لحن راوی و استفاده از کلمات کاملا به صورت یادداشت‌های خصوصی است و نویسنده گاهی در یادداشت‌ها محاوره‌نویسی می‌کند. درست به همین خاطر، گاهی شخصیت‌های بدون پیشینه پا به یادداشت‌ها می‌گذارند و مخاطب نمی‌داند چه کسی هستند و این‌جا چه می‌کنند و تمام آن‌ها اسلحه‌هایی هستند که برخلاف عقیده چخوف شلیک نمی‌کنند. شخصیت‌هایی به درد نخور که تعددشان گاهی مخاطب را کلافه می‌کند و نمی‌تواند آن‌ها را تاب بیاورد، اما پیش که می‌روی متوجه هدفمند بودن همین احساس می‌شوید. راوی یادداشت‌ها را برای خودش می‌نویسد نه مخاطب، با این پیش‌فرض که همه را می‌شناسد و این هنر قلم آقایی را به رخ می‌کشد، هرچند که به عقیده نگارنده از شیطان آموخت و سوزاند به اطناب ممل دچار است و آقایی در ویراست نهایی می‌توانست از گنجاندن شب‌های زیادی در رمان صرف نظر کند. یادداشت‌هایی که حذف آن‌ها صدمه‌ای به روایت اصلی وارد نمی‌کند بلکه این حذف حواشی به تمرکز بیش‌تر مخاطب کمک می‌کند.

زمان در این رمان نقش مهمی را ایفا می‌کند. استفاده از تکنیک قدیمی، اما جذاب یادداشت‌های روزانه، و توجه خاص به عنصر زمان در روایت، از ویژگی‌های درخور توجه این کتاب است. نویسنده با این تمهید هنری، رمان را به سمت یک بافت درخشان فرمی پیش می‌برد و زمانی نزدیک به دو سال از زندگی شخصیت اصلی را روایت می‌کند و به خوبی، بی‌مکانی و بی‌خانمانی قهرمان داستانش را با این قالب روایی به تصویر می‌کشد. برجسته‌سازی زمان، به ویژه انتخاب کانون روایت مناسب، در باورپذیری زندگی سخت شخصیت اصلی داستان و روحیات او در ذهن مخاطب نقش تعیین‌ کننده دارد.

از شیطان آموخت و سوزاند را می‌توان یک اثر روانشناختی، انسان‌شناختی، جامعه‌شناختی و البته یک کتاب تهران‌شناسی به حساب آورد. در بخش‌هایی از رمان راوی چنان دقیق کوچه‌ها و محله‌های تهران را شرح می‌دهد که سال‌ها بعد اگر ناصر تکمیل همایونی پیدا شود تا کتابی راجع‌ به تهران بنویسد می‌تواند به این رمان رجوع کند. راوی بی‌محابا و بی‌سانسور درونی، آدم‌های اطرافش را می‌نویسد و شرح می‌دهد. نیکی‌ها و پلیدی‌های آن‌ها را. این بی‌پرده بودن نیز از جنس رمان برمی‌آید که گویی راوی در دفتر یادداشت شخصی خودش برای خودش می‌نویسد و کسی حق خواندن کلمه‌ای از این یادداشت‌ها را ندارد و وقتی یکی از اعضای کتابخانه بی‌اجازه‌ی او و به طور اتفاقی چند صفحه از دفترچه را می‌خواند عصبی می‌شود.

از شیطان آموخت و سوزاند داستان بلندی است که پیش‌تر با نام «ولگا» به صورت داستانی کوتاه در مجموعه داستان «یک زن، یک عشق» از فرخنده آقایی به چاپ رسیده بود.

ناشر درباره‌ کتاب آورده است: «عصیان، شکل‌ها و کیفیت‌های مختلفی دارد. گاه آن قدر نیرومند و علنی است که مانند فریادی در سکوت، همه را به آنی متوجه می‌کند و گاه به این شدت و نیرو نیست، اما هست، وجود دارد، دیده می‌شود، هر چند کند و ملایم. هر عصیانگر نیز ظرفیت‌های خاص خود را دارد و بنا به آن ظرفیت، عصیانش نمود پیدا می‌کند. «ولگا» شخصیت محوری رمان، عصیانگر است. عصیانگری به شیوه خود. او مطابق تربیت و خواسته خود پیش می‌رود. به نظم نادلخواه تن نمی‌دهد. بارها می‌افتد، سقوط می‌کند، اما نمی‌شکند، برمی‌خیزد، شاید نرمی و انعطاف‌ زنانگی در این نشکستن، خم شدن اما دوباره راست شدن بی‌تاثیر نباشد. نویسنده سعی بر این دارد که جانبداری احتمالی شنونده را از ولگا به عهده خود این شخصیت بگذارد و علاقه‌ای برای تهییج و علامت دادن به شنونده ندارد.»

پشت جلد کتاب جای توضیح در باب رمان یا آوردن بخشی از رمان این شعر آورده شده است:

نادرشاه را کشتند

گفتیم دنیا از شر آسوده شد

عادل شاه جدید او را خواندند

گفتند دنیا آسوده شد

دنیا از اول بدتر شد

از ایل لر شکایت سر کنیم

می‌گویند می‌آید و آباد می‌کند

سردار دادگستر

از آمدن سردار خوشحال شدیم

تا فهمیدیم قحطی انداخت

نیرو و نفس از ما برخاست

هرکسی شلغمی آورد و پول بار کرد

نان شد هشت عباسی

زردک شد یک بیستی

از شیطان آموخت و سوزاند

آنگاه دیوانه شد و تاب نیاورد…

در قسمتی از کتاب صوتی از شیطان آموخت و سوزاند می‌شنویم:

«مدتی که آن‌جا بودم، نتوانسته بود بهانه‌ای از من بگیرد. یک بار که همه در صف صابون و شامپو و پودر لباسشویی ایستاده بودند، از من پرسید: «چرا تو در صف نمی‌ایستی؟» گفتم: «بعد از همه می‌روم. نمی‌خواهم در صف باشم.» ناگهان موهایم را کشید و مرا کشان‌کشان از اتاق به سالن آورد. صورتم را به زمین کوبید و گفت: «تو که با دیگران فرقی نداری.» فحش‌های رکیک می‌داد. من بالاخره خودم را به بخش مددکاری رساندم و از مددکاران کمک خواستم، ولی برای آن‌ها عادی بود. تا مدت‌ها پشت سرم بی‌حس شده بود و وقتی غذا می‌خوردم، ترشح خون‌آلود در دهانم جمع می‌شد. شفق زندان بود، ولی من جرمی نداشتم، بجز لامکان بودن و نمی‌دانم چرا آن‌جا بودم. برای حمایت از مردان معتاد، مددجویانِ داوطلب را برای ازدواج نزد مردان معتادی که ترک اعتیاد کرده بودند می‌بردند.»

فهرست مطالب

۱۹ دقیقه

بخش بیست و یکم

۲۰ دقیقه

بخش بیست و دوم

۲۰ دقیقه

بخش بیست و سوم

۱۹ دقیقه

بخش بیست و چهارم

۲۱ دقیقه

بخش بیست و پنجم

۲۱ دقیقه

بخش بیست و ششم

۱۹ دقیقه

بخش بیست و هفتم

۲۱ دقیقه

بخش بیست و هشتم

۲۰ دقیقه

بخش بیست و نهم

معرفی کتاب تحلیل سیاست خارجی ایران: بررسی زمینه‌های سیاسی و اقتصادی روابط با ترکیه و عراق جدید

کتاب تحلیل سیاست خارجی ایران: بررسی زمینه‌های سیاسی و اقتصادی روابط با ترکیه و عراق جدید نوشته‌ی حشمت اله فلاحت پیشه و بهنام اسدی، مسائل سیاسی و امنیتی جمهوری اسلامی ایران را از منظر روابط خارجی بازبینی می‌کند.

سیاست در مفهوم خاص، تدابیری است که حکومت‌ها در اداره‌ی امور کشور و تعیین شکل و محتوای فعالیت خود اتخاذ می‌کنند و این تدابیر در دو مجرای داخلی و خارجی معمول می‌گردد.

الف- مجرای داخلی: حکومت‌ها با اتخاذ تدابیر سنجیده و متناسب با شرایط مادی و معنوی مشخص، امور کشور را اداره می‌کنند تا اعضاء جامعه به وظایف اجتماعی (به مفهوم عام) خود عمل نمایند.

ب- مجرای خارجی: مربوط است به مناسبات حکومت‌ها با دولت‌های دیگر که آن را روابط بین‌المللی گویند و مبتنی بر قوانین بین‌المللی است.

معمولاً امور سیاسی متناسب با اوضاع و احوال فرهنگی، اقتصادی و عقیدتی مشترک مردم کشور جریان می‌یابد. اصطلاح سیاست در امور و پدیده‌های سیاسی نظیر: نهادهای سیاسی، سازمان‌های سیاسی، جریان‌های سیاسی، عقاید سیاسی، مقررات، رسوم و تشریفات سیاسی و روابط سیاسی مصطلح است و علاوه بر آن در سایر امور به معنی «مشی» کاربرد دارد مثل: سیاست اقتصادی، سیاست فرهنگی، سیاست کشاورزی، سیاست مالی، سیاست برنامه‌ریزی، سیاست اجتماعی، و اقتصاد سیاسی و …

در روابط بین‌الملل، ارتباطات یکی از شرایط لازم برای همکاری است. گفته می‌شود ارتباطات بین‌المللی به مذاکرات، همکاری و در نهایت به همگرایی بین‌المللی می‌انجامد. از آنجا که همگرایی مرحله نهایی فرآیند همکاری است، فرآیند ارتباطی باید ذاتاً متضمن رابطه متقابل یا بازخوران بین واحدهای تشکیل دهنده یک نظام بین‌المللی باشد.

فهم منافع ملی جمهوری اسلامی ایران در ارتباط با مسئله‌ی عراق و ترکیه در گروی شناخت سیاست خارجی می‌باشد. روابط عراق با ترکیه هیچ گاه اطمینان بخش نبوده است این روابط پیوسته متأثر از دو مسئله‌ی عمده است نخست مسئله‌ی کنترل ترکیه بر آب دجله که می‌کوشد با بستن سدهایی بر روی آن به حداکثر ممکن از آب دجله بهره گیرد. اقدامی که بر زندگی و کشاورزی عراق اثر ویران کننده‌ای خواهد داشت. دوم مسئله‌ی ادعای کم سر و صدای ترکیه در زمینه‌ی مالکیت بر مناطق نفتی شمال عراق است.

گذشته از این موارد، عراق و ترکیه با گرایش‌های متفاوت در دنیای چند قطبی الگوی بهم ریخته هرگز نمی‌توانستند روابط اطمینان‌بخشی را با یکدیگر داشته باشند. گرایش ترکیه به غرب و عضویت در ناتو شرایطی به وجود آورد که ترکیه را وا می‌داشت تا به خواست هم پیمانان خود هم ملاحظات منطقه‌ای را زیر پا نهاده و حتی راه درآمد مهمی چون حق ترانزیت نفت صادراتی عراق از طریق لوله نفتی ماورای ترکیه و نفت وارداتی از عراق را نادیده بگیرد و در طول جنگ عراق بر علیه ایران، لوله نفتی ماورای ترکیه را در پاسخی مثبت به غرب قطع کند.

در بخشی از کتاب تحلیل سیاست خارجی ایران می‌خوانیم:

روند مناسبات ترکیه با ایران پس از فراز و نشیب‌های فراوان و سپری شدن یک دوره سرد یکساله مجدداً از اواخر سال ۱۳۶۸ با ورود سفیر جمهوری اسلامی ایران به آنکارا و متعاقب آن سفر نخست وزیر ترکیه به ایران رو به بهبودی گذاشته است. برای درک بیشتر ماهیت روابط سیاسی آنکارا با تهران باید به این نکته اشاره کرد که تضاد غیر قابل اجتناب موجود در نظام‌های حکومتی دو کشور جمهوری اسلامی ایران و جمهوری ترکیه مسأله‌ایست که باید به عنوان یک ضرورت عینی در بررسی روابط فی مابین استقرار یک محور اساسی در روند مناسبات دو کشور مورد توجه قرار گیرد.

علیرغم اینکه بیانات رسمی مقامات ایران و ترکیه همواره حاکی از ابراز تمایل دولت‌های دو کشور مبنی بر گسترش روابط تجاری، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی ایران و ترکیه می‌باشد. ولی عدم توجه به تضادهای اساسی در نظام‌های حکومتی دو کشور و دیدگاه‌های متفاوت تهران و آنکارا در خصوص سیاست‌های خارجی و همچنین تبلیغات منفی عواملی در حکومت ترکیه با سوء استفاده از بهانه‌هایی که شاید می‌توانست هرگز وجود نداشته باشد از جمله عواملی هستند که دو کشور را از هر از چند گاه با بحران‌های متعددی مواجه می‌سازد.

جمهوری اسلامی ایران به دلیل ماهیت اسلامی و انقلابی خود از بدو تأسیس همواره برقراری و گسترش روابط با کشورهای جهان سوم و بویژه کشورهای اسلامی را در صدر برنامه‌های سیاسی و اقتصادی خود قرار داده و در این راستا توسعه روابط با ترکیه نیز به عنوان یک کشور همسایه و مسلمان مطرح گردیده است. جنگ بین ایران و عراق باعث روی آوردن ایران به ترکیه، جهت واردات خود از مسیر این کشور و با توجه به سیاست بی‌طرفی ترکیه در قبال جنگ ایران و عراق موجب گردید مناسبات دو کشور در زمینه‌های اقتصادی رشد فزاینده‌ای داشته باشد.

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات

بخش اول: تعریف منازعه و همکاری

بخش دوم: بررسی مفهوم سیاست خارجی

بند اول: سیاست خارجی از دیدگاه اسلام

بند دوم: واکاوی سیاست خارجی ایران از بدو انقلاب

بخش چهارم: تحلیل تغییر الگوی رفتاری سیاست خارجی به مصالحه و همزیستی

بند اول: کاربرد نظریه بازی‌ها در بررسی رقابت و همکاری در روابط بین‌الملل

بخش پنجم: بررسی انواع بازی‌ها در روابط بین‌الملل به طور کلی

بند اول: بازی با حاصل جمع جبری صفر

بند دوم: بازی با حاصل جمع غیر صفر یا حاصل جمع متغیر

فصل دوم: تحلیل و بررسی همکاری بین‌المللی بر اساس مکاتب فکری مختلف و سیاست خارجی جمهوری اسلامی ایران در سه دوره تاریخی

بخش اول: لیبرالیسم و همکاری بین‌المللی

بخش دوم: رویکرد ارتباطات و همکاری بین‌المللی بر اساس نظریات و مکاتب مختلف

بند اول: بررسی نظریه کارکردگرایی و همکاری بین‌المللی

بند دوم: بررسی نظریه نوکارکردگرایی و همکاری بین‌المللی

بند سوم: بررسی نظریه صلح دموکراتیک و همکاری بین‌المللی

بند چهارم: بررسی نولیبرالیسم و همکاری بین‌المللی

بخش سوم: بررسی سیاست خارجی جمهوری اسلامی ایران در سه دوره تاریخی

بند اول: بررسی سیاست خارجی ایران در دوره اول (۸۰-۱۹۷۹)

بند دوم: بررسی سیاست خارجی ایران در دورۀ دوم، رادیکالیسم (با تأکید بر شیوۀ رابطۀ ملت‌ها (۱۹۸۸-۱۹۸۰)

بند سوم: بررسی سیاست خارجی ایران در دوره سوم

فصل سوم: بررسی جایگاه و موقعیت جغرافیایی و سیاسی عراق

بخش اول: بررسی موقعیت جغرافیایی و سیاسی عراق به طور کلی

بخش دوم: بررسی مختصات و ویژگی‌های سیاسی و اقتصادی عراق جدید

بند اول: تفاوت عراق قدیم و جدید با کشورهای همسایه از منظر جغرافیایی

بند دوم: بررسی تفاوت عراق قدیم وعراق جدید از منظر سیاست بین‌المللی

بند سوم: تحلیل و بررسی کشورهای ذی نفوذ در عراق جدید

فصل چهارم: سیاست خارجی نفوذ ایران و ترکیه در عراق جدید

بخش اول: پیشینه نفوذ ایران در عراق

بخش دوم: پیشینه نفوذ ترکیه در عراق

بخش سوم: دیدگاه‌های مشترک ایران و ترکیه راجع به عراق

بند اول: دیدگاه ایران نسبت به ژریم بعثی عراق در زمان صدام

بند دوم: سیاست‌های خارجی جمهوری اسلامی ایران در فبال تهاجم نظامی آمریکا و عراق

بند سوم: سیاست‌های خارجی جمهوری اسلامی ایران در مورد قانون اساسی موقت عراق

بخش چهارم: دیدگاه‌های جمهوری ترکیه در قبال عراق

بند اول: سیاست خارجی جمهوری ترکیه در قبال عراق در دوران جنگ سرد

بند دوم: تحول در سیاست منطقه‌ای ترکیه پس از جنگ سرد

بخش پنجم: موضع گیری ترکیه در بحران کویت و واکنش‌های داخل نسبت به آن

بند اول: اهداف ترکیه از ایفای نقش رسمی دربحران کویت

بخش ششم: چشم داشت ترکیه نسبت به شمال عراق و اشغال عراق توسط آمریکا

بند اول: واکنش ومخالفت داخلی با اعزام نیروهای ترکیه به عراق

بند دوم: مواضع ترکیه درمورد قانون اساسی موقت عراق

فصل پنجم: بررسی اصول کلی سیاست خارجی ترکیه

بخش اول: واکاوی و تحلیل سیاست خارجی ترکیه

بخش دوم: بررسی و تحلیل روابط بین کشور ایران و ترکیه بعد از انقلاب اسلامی

بند اول: سیاست تشنج زدایی دولت ایران و اثرات آن بر روابط با ترکیه

بخش سوم: مبانی و اصول سیاست خارجی ترکیه

فصل ششم: منافع ملی و تفاهمات دو کشور ایران و ترکیه در عراق

بخش اول: نقش تحولات عراق در روابط ایران و ترکیه

بخش دوم: بررسی روابط سیاسی جمهوری اسلامی ایران و ترکیه به عراق جدید

بخش سوم: بررسی روابط اقتصادی ایران و ترکیه در عراق جدید

بخش چهارم: بررسی زمینه‌های سیاسی وامنیتی تفاهمات و تقابلات منافع ایران و ترکیه در عراق

بند اول: همکاری و تعامل در زمینه‌های اشتراک منافع ایران و ترکیه درعراق جدید

بند دوم: بررسی روابط تقابل منافع ایران وترکیه در عراق

فصل هفتم: تعامل سیاسی و تقابل اقتصادی منافع ایران و ترکیه در عراق جدید

بخش اول: بررسی تعامل و روابط بین ایران و عرق

بخش دوم: بررسی تعامل و روابط بین ترکیه وعراق

بخش سوم: تحلیل رقابت و همکاری اقتصادی ایران و ترکیه در عراق جدید

بند اول: رقابت در بازار عراق

بند دوم: بررسی زمینه‌های همکاری ایران و ترکیه در عراق جدید

فصل هشتم: تحلیل نظام سیاسی پس از صدام در عراق و تاثیر آن بر ایران

بخش اول: بررسی نظام تعامل و اتحاد در عرصه بین‌الملل در زمینه‌های اقتصادی و سیاسی

بخش سوم: بررسی نهایی تقابلات و تعاملات ایران و ترکیه

فهرست منابع و مآخذ

مجموعه مقالات بیست و یکمین همایش فصلنامه علوم زمین ایران

بهمن ۲۵, ۱۳۹۷

ریسک زمین لرزه در کجای تهران بیشتر است؟

بهمن ۳۰, ۱۳۹۷

تغییرات لرزه خیزی در یک بازه ۳۲ ساله در ایران ۱۹۷۶ تا ۲۰۰۸ را در تصویر بالا مشاهده می فرمائید (بیشترین تغییرات با رنگ های قرمز و خاکستری و سیاه نشان داده شده است). در این مطالعه زارع و همکاران، مشخص شد که در ده سال بعد از بازه این مطالعه (۲۰۰۹ تا پایان ۲۰۱۸) زمینلرزه های مهم ورزقان ۱۳۹۱، مکران، سراوان ۱۳۹۲، بشاگرد ۱۳۹۲ مورموری ۱۳۹۳ و ازگله سرپل ذهاب ۱۳۹۶ همگی در نواحی با کمترین تغییرات رخ داده اند (به موقعیت مناطق سبز، زرد و سفید رنگ توجه کنید).

admin

معرفی کتاب پس‌انداز و خانواده ایرانی

کتاب پس‌انداز و خانواده ایرانی نوشته‌ی مهدی چقازردی و محیا همت پور، مواردی از قبیل انواع پس انداز، مدیریت اقتصادی خانواده، قوانین بنیادی پول توجیبی و سواد مالی کودکان را مورد بحث و بررسی قرار می‌دهد.

در خانواده والدین باید مدیریت عاطفی، روانی و اجتماعی را برای ایجاد روابط دوستانه و رسیدن به تکامل خانواده به عهده گیرند و دخل و خرج خانواده را نیز مدیریت کنند‌. مدیریت اقتصادی خانواده در شرایط عادی باید براساس میزان درآمدهای یکی از اعضای خانواده و هزینه‌ها تنظیم شود.

اقتصاد یک «هنر» است و فقط کسب درآمد نمی‌تواند به رشد و پیشرفت آن کمک کند بلکه چگونگی مصرف شدن درآمد، سرمایه‌گذاری و مدیریت تقسیم آن به خانواده فرصتی برای بهتر شدن موقعیت اقتصادی و اجتماعی‌ می‌دهد، بنابراین مدیریت اقتصادی در خانه و موفقیت و ناکامی در آن به همه اعضاء مربوط است نه فقط پدر و مادر، اگر خانواده‌ای بتواند هماهنگی لازم را در این زمینه میان اعضای خود به وجود بیاورد و مدیریت اقتصادی خانه را به دست کسی بسپارد که شایستگی بیشتری دارد، به سطح رفاه بالاتری می‌رسد، می‌تواند تفریح‌های با کیفیت‌تری داشته باشد و زمینه سرمایه‌گذاری مطلوب‌تری را برای آینده فراهم کند‌.

روانشناسان اثر «شش میم» را در تربیت، رشد و شکوفایی کودک با توجه به نیازهای روانی‌اش بسیار موثر ارزیابی می‌کنند. این شش میم را هر کودکی در کارنامه گذشته زندگی‌اش دریافت کرده باشد، میم هفتمش بدون شک (موفقیت) است. که خود به خود پدید خواهد آمد:

۱٫ تو محبوبی ۲٫ تو محترمی ۳٫ تو می‌توانی ۴٫ تو مهمی ۵٫ تو مفیدی ۶٫ تو می‌فهمی.

در بخشی از کتاب پس‌انداز و خانواده ایرانی می‌خوانیم:

برای زنان یکی از موانع موجود در رابطه با سرمایه‌گذاری وقت است‌. و اغلب بیش از مردان این موضوع به خصوص درباره مادران صدق می‌کند که اغلب ساعت‌های بیشماری از وقت بیداری خود را صرف نگهداری از بچه‌ها می‌کنند‌. از اکثر زنها و مادران می‌شنویم که می‌گویند پس از آمدن به خانه باید شام را آماده کنم، به تکالیف مدرسه بچه‌ها رسیدگی کنم، ظرفها را بشویم و هنگامی که همه خوابیدند و وقت آزادی برای خودم پیدا کردم دیگر خستگی مرا از پای درآورده است‌. به عنوان یک سرمایه گذار شما به وقت خود تسلط دارید‌. سرمایه‌گذاری کاری است که می‌توانید نیمه وقت یا تمام وقت انجام دهید، کاری است که می‌توانید از منزل، اداره یا از هرکجای دیگر انجام دهید.

سرمایه گذاری کاری است که میتوان از بچه‌ها نیز در انجام آن کمک گرفت‌. مادران بسیاری گفته‌اند که فرزندانشان را برای مشاهده املاک یا سرمایه گذاری بالقوه کسب و کار به همراه خود می‌برند‌. امتیاز بزرگ این کار این است که هنگامی که بچه‌ها را در روند سرمایه گذاری به کار می‌گیرید در واقع به آن‌ها هم یاد می‌دهید که چگونه سرمایه گذار شوند‌. شما معلم فرزندان خود می‌شوید‌. سرمایه گذار بودن به شما این فرصت را می‌دهد که به هر صورتی که میل دارید وقت خود را بگذرانید‌. با بچه‌ها، شوهرتان، خانواده یا دوستان در تعطیلات، معاملات یا سرمایه گذاری جدید وقت بگذرانید، وقت در اختیار شماست.

فهرست مطالب

پیشگفتار

تعریف پس‌انداز

انواع پس‌انداز

مدیریت اقتصادی خانواده

خانم‌ها مدیران مالی توانمندی برای خانواده هستند

حضرت خدیجه، ثروتمندترین بانوی صدر اسلام

چرا زن‌ها باید سرمایه‌گذار شوند

نقش والدین درآموزش پس‌انداز به فرزندان

۱۰ مورد از بدترین چیزهایی که شما نمی‌توانید بگویید

مفاهیم را ساده و مختصر بیان کنید

زمان آموزشی

لحظات مناسب جهت آموزش کودکان

سواد مالی کودکان

در چه سنی در مورد چه چیزهایی با آن‌ها حرف بزنیم؟

۵ مرحله تأثیرگذار بر باور کودکان در مورد پول

پول توجیبی‌

قوانین بنیادی پول توجیبی

اصولی که در مورد آموزش پول به کودکان باید مد نظر داشت؛

قلک‌های آموزشی

منابع

معرفی کتاب کلید موفقیت در کسب و کارهای کوچک

معرفی کتاب پس‌انداز و سرمایه‌گذاری به سبک ایرانی

معرفی کتاب هنری وروجک و مارگارت دمدمی

کتاب هنری وروجک و مارگارت دمدمی نوشته‌ی فرانچسکا سایمون، داستانی طنز، مصور و آموزنده با زبانی ساده و روان برای کودکان و نوجوانان است.

مجموعه ۲۴ جلدی «هنری وروجک» برای کودکان و نوجوانان به غیر از زبانی طنز دارای بار آموزشی و روان‌شناختی مسائل تربیتی است و به صورت غیرمستقیم به اثرات متفاوت تربیت روی فرزندان یک خانواده، ناهنجاری‌هایی مانند بیش فعالی، لجبازی و روش‌های غلط تربیتی همچون تحقیر کودک یا تبغیض اشاره می‌کند و با ظرافتی خاص ضمن تقابل شخصیت‌های داستان در موقعیت‌های مختلف، خواننده را غرق در ماجراهای خود کرده و به طور غیرمستقیم و در ضمیر ناخودآگاه این نکته را تداعی می‌کند که باید از انجام کارهای بد پرهیز کنیم.

فرانچسکا سایمون (Francesca Simon) نویسنده کتاب، دوران کودکی خود را در کالیفرنیا گذراند سپس به دانشگاه آکسفورد رفت و به یادگیری تاریخ و ادبیات پرداخت. او در حال حاضر با خانواده‌اش در لندن زندگی می‌کند و تا به حال بیش از ۴۵ کتاب نوشته است. آثار او بیشتر در زمینه طنز کودکانه، نمایشنامه و آشپزی است. وی برنده جایزه بهترین کتاب کودک سال ۲۰۰۸ در جشنواره کهکشان کتاب بریتانیا شده است.

در بخشی از کتاب هنری وروجک و مارگارت دمدمی (Horrid Henry Shows Who’s Boss) می‌خوانیم:

مارگارت کمی فکر کرد و گفت: «خب، هر دوی ما می‌تونیم کاپیتان هوک باشیم.»

هنری گفت: «ولی قصه فقط یه کاپیتان داره.»

مارگارت گفت: «خب، می‌تونیم یه کم تغییرش بدیم.»

پیتر گفت: «کسی باید کاپیتان بشه که تا حالا نبوده.»

مارگارت گفت: «ساکت باش زندانی! آقای اسمی؟ اونو به زندان ببر.»

هنری گفت: «نه! این کارو نمی‌کنم.»

مارگارت گفت: «نتیجه این کارتو می‌بینی آقای اسمی»

آقای اسمی زندانی را داخل زندان انداخت و گفت: «اگه ساکت باشی آزاد می‌شی و می‌تونی یه دزد دریایی بشی. خب، حالا کلاه و قلاب و شمشیر رو بده به من، مارگارت.»

مارگارت وسایل را داد و نشست.

هنری آن‌ها را برداشت و گفت: «حالا من کاپیتان هستم و تو آقای اسمی. به تو دستور می‌دم تا کل کشتی رو دور بزنی.»

معرفی کتاب چرند و پرند

کتاب چرند و پرند نوشته‌ی علی اکبر دهخدا، نقدی اجتماعی، سیاسی و مذهبی است که نسبت به جامعه امروزی بیان شده.

علی اکبر دهخدا با همکاری میرزا جهان‌گیرخان و میرزا قاسم‌خان، روزنامه‌ی صوراسرافیل را منتشر کرد. این روزنامه از نشریات مهم صدر مشروطیت بود و در مبارزات آزادی خواهان تأثیر مهمی داشت. جذاب‌ترین بخش این روزنامه، یک ستون فکاهی تحت عنوان «چرند و پرند» بود که به قلم دهخدا و با امضای «دخو» نوشته می‌شد. سبک نگارش این مقالات توسط دهخدا، در ادبیات فارسی ایران بی‌سابقه بود. با این سبک، مکتب جدیدی در روزنامه‌نگاری و نثر فارسی معاصر پدید آمد.

در مقالات دهخدا در روزنامه‌ی صوراسرافیل، او با طعنه‌های زیرکانه و بیانی تمسخرآمیز، افراد و اقشاری را که سد راه پیشرفت جامعه بودند، مورد انتقاد قرار می‌داد. لذا مرتجعین آن زمان به شدت با انتشار روزنامه صوراسرافیل مخالف بودند. انتشار روزنامه‌ی صوراسرافیل، درست تا قبل از واقعه به توپ بستن مجلس و متواری شدن آزادی‌خواهان ادامه داشت. پس از تعطیل شدن مجلس شورای ملی در دوره‌ی محمدعلی شاه، میرزا جهان‌گیرخان به دستور محمدعلی شاه به قتل رسید و دهخدا با جمعی از آزادی‌خواهان به اروپا تبعید شدند.

دهخدا در شهر ایوردون سوئیس، ۲ شماره از روزنامه‌ی صوراسرافیل را منتشر کرد و پس از مدتی از سوییس به استامبول ترکیه رفت و در آن شهر «روزنامه سروش» را منتشر کرد.

پس از خلع محمدعلی شاه از سلطنت، دهخدا به ایران بازگشت و نماینده‌ی مردم کرمان در مجلس شورای ملی دوم شد. او چندین سال ریاست مدرسه‌ علوم سیاسی و سپس دانشکده حقوق را به عهده داشت و یکی از اعضای برجسته‌ی فرهنگستان ایران بود.

بازگشت دهخدا به ایران هم‌زمان با آغاز مشروطیت بود. ابتدا به مدت شش ماه در اداره شوسه خراسان که در مقاطعه حسین‌ آقا امین‌الضرب بود، به‌عنوان معاون و مترجم مسیو دوبروک مهندس بلژیکی استخدام شد.

دهخدا از دست پروردگان شیخ هادی نجم‌آبادی محسوب می‌شود که در جنبش مشروطه نقشی مهم ایفا کرد. دهخدا در بیان خاطرات خود، «تربیت عقل» خویش را به شیخ هادی «طائب ثراۀ» نسبت داده و او را همراه دو مربی دیگر خود، «وجودی استثنایی» خوانده است.

در همین هنگام (شمسی ۱۲۸۵ – ۱۳۲۵ قمری)، میرزا جهان‌گیرخان شیرازی و میرزا قاسم‌خان تبریزی برای آغاز انتشار روزنامه صور اسرافیل که خود بنیان‌گذار آن بودند از او دعوت به همکاری کردند. دهخدا از ابتدا نویسنده اصلی در صور اسرافیل بود.

وی با نگارش مقاله‌های بند در روزنامه صور اسرافیل، در زمره مشروطه خواهان قرار گرفت. به همین سبب بود که او نیز مورد غضب محمدعلی شاه واقع شد و اگر کمک سفارت انگلستان در امان گرفتن برای او نبود، سرنوشتی چون همکارانش، می‌یافت. نخستین شماره این روزنامه هفتگی پنج‌شنبه هفدهم ربیع‌الآخر ۱۳۲۵ قمری برابر هشتم خرداد ۱۲۸۶ و ۳۰ مه ۱۹۰۷ در هشت صفحه در تهران منتشر شد. صوراسرافیل طی چهارده ماه بعدی با تعطیلی‌ها و توقیف‌هایی که دید جمعاً سی و دو شماره منتشر شد که تاریخ آخرین شماره بیستم جمادی‌الاولی ۱۳۲۶ بود. دهخدا در آغاز هر شماره روزنامه مقاله‌ای در زمینه مسائل سیاسی، اقتصادی و اجتماعی و در پایان مقاله‌ای با عنوان چرند و پرند با نام مستعار می‌نوشت. سبک نگارش این مقالات در ادبیات فارسی بی‌سابقه بود و مکتب جدیدی را در روزنامه‌نگاری ایران و نثر فارسی معاصر پدیدآورد.

مهم‌ترین نام مستعار میرزا علی‌اکبر خان قزوینی در چرند و پرندش دخو بود. دخو مخفف کلمه دهخدا است، خطابی برای مردم ساده‌دل در قزوین، زادگاه پدر و اجداد نویسنده. البته دهخدا در اصل به معنی “کدخدا و خداوند و بزرگ ده” است.

برخی نوشته‌های دهخدا موجب اعتراض‌های شدید سنّت‌گرایان متعصب و طرفداران استبداد شد تا جایی که حتی حکم به تکفیر او دادند. مجلس چند بار راجع به نوشته‌های او به بحث و گفتگو پرداخت. در جلسه بیستم شعبان ۱۳۲۵ اسدالله میرزا به شکایت انجمن اتحادیه طلاب اشاره کرد. آقا سید محمد جعفر نماینده‌ای دیگر تصریح کرد که در شماره‌های ۱۲ و ۱۴ صور اسرافیل نوشته‌ای که به تکفیر انجامیده باشد، دیده نمی‌شود اما درمورد مطالب سیاسی باید وزارت علوم و معارف نظر دهد. پس از یکی دو گفتار دیگر روزنامه به‌طور موقت توقیف شد. در این میان دهخدا نیز به مجلس احضار شد و توانست با منطق و استدلال و حاضرجوابی مخالفان را مجاب کند. البته دهخدا را از در پشتی مجلس خارج کردند زیرا برخی متعصبان مسلح با سلاح گرم، آماده حمله به او بودند.

سبک نگارش مرحوم دهخدا، در روزنامه‌نگاری و نقد موضوعات اجتماعی و سیاسی و نیز در این کتاب، سبکی جدید در زمان زندگی وی محسوب می‌شد. دهخدا توانست با این سبک نویسندگی، مخاطبین فراوانی به سوی افکار و اندیشه‌ی خود جلب کند. سبک نگارش نویسنده در این کتاب، از لحاظ واژگان مورد استفاده و آیین نگارش، تفاوت فراوانی با واژگان مورد استفاده و آیین نگارش امروزی دارد. بدیهی است که این تفاوت، ناشی از تکامل زبان فارسی در ابعاد مذکور می‌شود.

در بخشی از کتاب چرند و پرند می‌خوانیم:

برای آدم بدبخت از در و دیوار می‌بارد. چند روز پیش کاغذی از پستخانه رسید. باز کردیم دیدیم به زبان عربی نوشته شده. عربی را هم که غیر از آقایان علمای گرام هیچ‌کس نمی‌داند، چه کنیم چه نکنیم؛ آخرش عقلمان به این جا قد داد که ببریم خدمت آقا شیخ جلیل‌القدر فاضلی که با ما از قدیم‌ها دوست بود. بردیم، دادیم و خواهش کردیم از آقا که زحمت نباشد این را برای ما به فارسی ترجمه کن. آقا فرمود: حالا من مباحثه دارم، برو و عصری من ترجمه می‌کنم، می‌آورم اداره.

عصری آقا آمد. صورت ترجمه را داد به من، چنان که بعضی از آقایان مسبوق‌اند، من از اول یک کوره سوادی داشتم. اول قدری نگاه کردم، دیدم هیچ سر نمی‌افتم. عینک گذاشتم، دیدم سر نمی‌افتم. بردم دم آفتاب نگه‌ داشتم، دیدم سر نمی‌افتم. هرچه کردم، دیدم یک کلمه‌اش را سر نمی‌فهمم. مشهدی گرفت و یک قدری نگاه کرد و گفت: آقا! ما را دست‌ انداختی من زبان فارسی را هم به زحمت می‌خوانم، تو به من می‌گویی زبان عبری بخوان. آقا فرمود: مؤمن زبان عبری کدام است؟ این اصلش به زبان عربی بود. کبلایی دخو داد به من فارسی ترجمه کردم. اویار قلی کمی مات به صورت آقا نگاه کرد و گفت: آقا اختیار دارید، راست است که ما عوام هستیم، اما ریشمان را در آسیاب سفید نکرده‌ایم. بنده خودم در جوانی کمی از زبان عبری سررشته داشته، این زبان عبری است.

آقا فرمود: مؤمن! زبان عبری کجا بود، این زبان فارسی است. اویارقلی گفت: مرا کشتید که این زبان عبری است. آقا فرمود: خیر زبان فارسی است. اویارقلی گفت: از دو گوش‌هایم التزام می‌دهم که این زبان عبری است. آقا فرمود: خیر تو نمی‌فهمی! این زبان فارسی است. دیدم الان است که اویارقلی به آقا بگوید شما خودتان نمی‌فهمید و آن وقت نزاع در بگیرد. گفتم: مشهدی! من و شما عوامیم، ما چه می‌فهمیم، آقا لابد علمش از ما زیادتر است و بهتر از ما می‌فهمد.

فهرست مطالب

مقدمه

دوره اول

مقاله اول از شماره (۱) روزنامه صوراسرافیل

مقاله دوم از شماره (۲) روزنامه صوراسرافیل

مقاله سوم از شماره (۳) روزنامه صوراسرافیل

مقاله چهارم از شماره (۵) روزنامه صوراسرافیل

مقاله پنجم از شماره (۶) روزنامه صوراسرافیل

مقاله ششم از شماره ۷ و ۸ روزنامه‌ی صوراسرافیل

مقاله هفتم از شماره ۱۱ روزنامه صوراسرافیل

مقاله هشتم از شماره (۱۲) روزنامه صوراسرافیل

مقاله نهم از شماره ۱۳ «روزنامه صوراسرافیل»

مقاله دهم از شماره ۱۴ «روزنامه صوراسرافیل»

مقاله یازدهم از شماره ۱۵ «روزنامه صوراسرافیل»

مقاله دوازدهم از شماره ۱۶ «روزنامه صوراسرافیل»

مقاله سیزدهم از شماره ۱۷ «روزنامه صوراسرافیل»

مقاله چهاردهم از شماره ۱۸ «روزنامه صوراسرافیل»

مقاله پانزدهم از شماره ۱۹ «روزنامه صوراسرافیل»

مقاله شانزدهم از شماره ۲۰ «روزنامه صوراسرافیل»

مقاله هفدهم از شماره ۲۱ «روزنامه صوراسرافیل»

مقاله هیجدهم از شماره ۲۲ «روزنامه صوراسرافیل»

مقاله نوزدهم از شماره ۲۳ «روزنامه صوراسرافیل»

مقاله بیستم از شماره ۲۴ «روزنامه صوراسرافیل»

مقاله بیست و یکم از شماره ۲۵ «روزنامه صوراسرافیل»

مقاله بیست و دوم از شماره ۲۶ «روزنامه صوراسرافیل»

مقاله بیست و سوم از شماره ۲۷ «روزنامه صوراسرافیل»

مقاله بیست و چهارم از شماره ۲۸ «روزنامه سوراصرافیل»

مقاله بیست و پنجم از شماره ۲۹ «روزنامه صوراسرافیل»

مقاله بیست و ششم از شماره ۳۰ «روزنامه صوراسرافیل»

مقاله بیست و هفتم از شماره ۳۱ «روزنامه صوراسرافیل»

دوره دوم

مقاله بیست و هشتم از شماره ۱ دوره دوم چاپ ایوردون

مقاله بیست و نهم از شماره ۲ دوره دوم

مقاله سی‌ام از شماره ۳ دوره دوم

این مطلب از وب سایت دانلود آهنگ جدید • آپ موزیک به صورت رپ انتشار گردید است.

دانلود آهنگ ایرج خواجه امیری بنام من یه پرندم

ترانه نوستالژی و بسیار زیبای استاد ایرج خواجه امیری بنام من یه پرندم را دانلود کنید

Exclusive Song: Iraj Khaje Amiri | Man Ye Parandam With Text And Direct Links In UpMusic

waesad دانلود آهنگ ایرج خواجه امیری من یه پرندم

───┤ ♩♬♫♪♭ ├───

قسمتی از متن :

من یه پرندم آرزو دارم تو باغم با شی ♬♫
من یه خونه ی تنگ و تاریکم کاشکی تو بیای چراغم باشی
هر جا که باشم هر چی که باشم تو باید باشی ♬♫
تا زنده باشم می میرم اگه از تو جدا شم ♬♫

UpMusicTag دانلود آهنگ ایرج خواجه امیری من یه پرندم
می میرم اگه از تو جدا شم ♬♫
اگه تاریکم اگه روشنم اگه پاییزم اگه بهارم ♬♫
تو رو دوست دارم تو رو دوست دارم

───┤ ♩♬♫♪♭ ├───

ایرج خواجه امیری من یه پرندم

دانلود آهنگ ایرج خواجه امیری من یه پرندم

معرفی کتاب در حسرت یک آغوش

کتاب در حسرت یک آغوش، خاطرات شفاهی زهرا رحیمی همسر جانباز شهید سید محمد موسوی است که توسط سعیده زراعتکار به رشته تحریر در آمده. خاطرات بانویی که ۳۴ سال عاشقانه از همسر جانبازش پرستاری کرد.

در بخشی از کتاب در حسرت یک آغوش می‌خوانیم:

مدتی بود که خبردار شده بودیم قرار است چندین نفر از جانبازان قطع نخاعی را برای مداوا از ایران به آلمان بفرستند. پروندۀ پزشکی سید هم در کمیسیون مطرح شده بود و منتظر خبر بودیم.

هنوز روزهای اول شروع ساخت خانه بود که از بنیاد شهید اطلاع دادند محمد هم یکی از اعضای تیم اعزامی به آلمان است. بلاتکلیف بودم که باید خوشحال باشم یا ناراحت. گاهی خوشحال می‌شدم و می‌گفتم شاید سید برود و آن جا بتوانند گلوله‌ای را که شش سال زیر نخاع گردنش جا خوش کرده، درآورند و از این شرایط خلاص شود، گاهی هم ناراحت می‌شدم به خاطر دوری‌اش. خیلی این حس دوگانه‌ام را با او در میان نمی‌گذاشتم، اما خودش بیشتر موافق رفتن بود. پیشنهاد رفتن به آلمان امیدی دوباره را در دلم ایجاد کرده بود. امیدی که چند ماهی می‌شد به دلم رخنه نکرده بود.

سید مهیای رفتن شد. گفتند خیلی طول نمی‌کشد، نهایتاً یک ماه. باید تنها می‌رفت. تصمیم این بود. گفتند: «نمی‌شه برای هر نفر یک همراهی ببریم. خودمون باهاشون همراه می‌فرستیم.» سید رفت. بیشتر از من برای بچه‌ها سخت بود. چند سالی بود که سید تمام‌وقت کنار بچه‌ها بود. از شروع کلاس اولِ سمیه سه ماه می‌گذشت. مجبور بودم بیشتر روزهای هفته را به خاطر مدرسۀ سمیه در کاشمر بمانم. هر چند روز یک‌ بار به بنیاد جانبازان می‌رفتم تا خبر از سید بگیرم. می‌گفتند رسیده و حالش خوب است و قرار است اقدامات درمانی آغاز شود.

رفتن سید از مرز یک ماه گذشته بود، اما خبری از برگشتش نبود. علت را که پرسیدم ‌گفتند درمانش طول کشیده است. دلم می‌خواست با او صحبت کنم تا لااقل خیالم راحت شود که خوب است. شماره‌ای به من دادند. به مخابرات رفتم. شماره را برایم گرفتند و بعد از چندین تماس به سید وصل شد. از شرایط و حالش تعریف می‌کرد؛ اما تنهایی کمی آزرده‌ خاطرش کرده بود. می‌گفت یک ماه است که تک و تنها داخل یک اتاق است و با هیچ کس صحبت نکرده، جز یکی دوباری که مترجم به سراغش آمده و دربارۀ شرایط و وضعیتش سؤال کرده، چرا که سید آلمانی نمی‌دانست.

فهرست مطالب

مقدمه نویسنده

فصل اول: بهار

جای خالی مادر

روز آخر تابستان

خبر خوش

روز بیست‌وچهارم

فصل دوم: تابستان

تخت‌نشین

رؤیای درمان

دوباره کنار هم

بازگشت

پایان هشت‌ ساله

امید تازه

ویلچر برقی

ادامۀ تحصیل

سوریه

حجی‌زهرا

فصل سوم: پاییز

پاییز تلخ

به شکم خوابیدن

زلزلۀ مهیب

خواستگاری

یک اتفاق جدید

مادربزرگ و پدربزرگ

یک آشنایی قدیمی

محرم و جدایی روح‌الله

فرزند روح‌الله

بازگشت سمیه

یک درد جدید

دوباره زندگی

رؤیای شیرین

دیدار یار

فصل چهارم: زمستان

دوباره اتاق عمل

پنجمین نوه

دو تخت، دو ویلچر

بعد از ۳۴ سال

این مطلب از وب سایت دانلود آهنگ جدید • آپ موزیک به صورت رپ انتشار گردید است.

دانلود آهنگ رستاک حلاج اختياريه

کاربران آپ موزیک امروز می توانند ترانه زیبای اختياريه از رستاک حلاج را گوش کنند

Exclusive Song: Rastaak | Ekhtiarieh With Text And Direct Links In UpMusic

asdasf دانلود آهنگ رستاک حلاج اختياريه

───┤ ♩♬♫♪♭ ├───

قسمتی از متن :

بشین کنار من تو سرمه سکوت حرفات روشنه
♩♬♫ گرمم با واژه هات گیرم که صد دفعه چاییم یخ کنه ♩♬♫
حرفاتو کش بده من تشنه تر بشم تازه سر شبه
♩♬♫ وقتی کنارمی دنیا قشنگه و اوضاع مرتبه اوضاع مرتبه ♩♬♫
اون بخش روح تو که بکره مثل من حل کن تو گفتوگو

UpMusicTag دانلود آهنگ رستاک حلاج اختياريه
♩♬♫ من رو ورق بزن با پلک روشنت آروم و مو به موئ ♩♬♫
میشه کنار تو یه جوری حرف زد که شب لگد نشه
♩♬♫ که گل نترسه و باغ از حوالی پاییز رد نشه پاییز رد نشه ♩♬♫
چایی دومو میریزمو صدات تو خونه جاریه

───┤ ♩♬♫♪♭ ├───

رستاک حلاج اختياريه

دانلود آهنگ رستاک حلاج اختياريه

معرفی کتاب سخنرانی بدون ترس

امیر میرزاتقی در کتاب سخنرانی بدون ترس به شما خواهد آموخت چگونه ترس از سخنرانی را مدیریت کنید، مهارت سخنرانی حرفه‌ای را یاد بگیرید و بیان خود را به صورت حرفه‌ای پرورش دهید.

دلایل ترس از سخنرانی چیست؟ چه راهکار‌هایی برای برطرف کردن آن وجود دارد؟ چطور می‌توانیم با آموختن مهارت سخنرانی حرفه‌ای، ترس خود را مدیریت کنیم؟ چطور می‌توانیم بیانی حرفه‌ای داشته باشیم؟ هدف از این کتاب آموزش مهارت سخنرانی به صورت حرفه‌ای است و کتاب شامل سه بخش کلی می‌باشد:

در بخش اول کاملا راجع به ترس از سخنرانی و علائم آن صحبت شده است. علت به وجود آمدن اضطراب به هنگام صحبت در جمع و شیوه‌های مدیریت این ترس. شیوه‌های افزایش اعتماد به نفس و عزت نفس برای سخنرانی در جمع مباحثی هستند که به آن‌ها پرداخته شده و تمرینات عملی را برای انجام دادن ارائه خواهد کرد.

در بخش دوم شیوه‌ها و تمرینات بسیاری برای پرورش یک بیان حرفه‌ای ارائه شده است. اندام‌های گفتاری کدامند، نحوه تقویت آن‌ها، مشکلات بیانی، نحوه برطرف کردن آن‌ها. اندام‌های بیانی و نحوه پرورش آن‌ها مباحثی هستند که در این بخش گفته می‌شود.

در بخش سوم راجع به مهارت سخنرانی حرفه‌ای بحث شده است. چطور می‌توانید یک متن جذاب بنویسید. از چه ساختاری استفاده کنید. چگونه توجه مخاطب را جلب کنید. چگونه موضوع سخنرانی را انتخاب کنید. چگونه شروع و پایانی تاثیرگذار داشته باشید. اطلاعات مربوط به سخنرانی را از کجا پیدا کنید. چگونه خود را معرفی کنید. چگونه مخاطب‌شناسی کنید. چگونه داستان بگویید و ده‌ها نکته‌ی دیگر.

رالف والدو امرسون فیلسوف آمریکایی می‌گوید: همه‌ی سخنرانان بزرگ، ابتدا بدترین سخنرانان بوده‌اند. پس اگر به این فکر می‌کنید که سخنرانی مهارتی‌ست ذاتی نه اکتسابی با این کتاب همراه شوید تا متوجه شوید شما هم می‌توانید با کسب این مهارت خیلی زود در هر جمعی بدرخشید.

نویسنده کتاب، امیر میرزاتقی مربی و مدرس سخنرانی و مهارت‌های ارتباطی، دارای مدرک حرفه‌ای بازیگری و دانشجوی کارشناسی روابط عمومی است. وی دارای ۳ سال تجربه اجرا روی صحنه را دارد و دانش و تجربیات خود را از طریق این کتاب با شما به اشتراک می‌گذارد.

در بخشی از کتاب سخنرانی بدون ترس می‌خوانیم:

می‌گویند در کشور ژاپن مرد میلیونری زندگی می‌کرد که از درد چشم خواب به چشم نداشت و برای مداوای چشم دردش انواع قرص‌ها و آمپول‌ها را بخود تزریق کرده بود اما نتیجه چندانی نگرفته بود. وی پس از مشاوره فراوان با پزشکان و متخصصان زیاد درمان درد خود را، مراجعه به یک راهب مقدس و شناخته شده می‌بیند. وی به راهب مراجعه می‌کند و راهب نیز پس از معاینه وی به او پیشنهاد می‌کند که مدتی به هیچ رنگی بجز رنگ سبز نگاه نکند. پس از بازگشت از نزد راهب، او به تمام مستخدمین خود دستور می‌دهد با خرید بشکه‌های رنگ سبز تمام خانه را با رنگ سبز رنگ‌آمیزی کنند. همینطور تمام اسباب و اثاثیه خانه را با همین رنگ عوض کنند.

پس از مدتی رنگ ماشین، ست لباس اعضای خانواده و مستخدمین و هر آنچه به چشم می‌آید را به رنگ سبز و ترکیبات آن تغییر می‌دهند و البته این کار باعث می‌شود چشم دردش هم تسکین یابد. مدتی بعد مرد میلیونر برای تشکر از راهب وی را به منزلش دعوت می‌نماید. راهب نیز که با لباس نارنجی رنگ به منزل او وارد می‌شود متوجه می‌شود که باید لباسش را عوض کرده و خرقه‌ای به رنگ سبز به تن کند. او نیز چنین کرده و وقتی به محضر بیمارش می‌رسد از او می‌پرسد آیا چشم دردش تسکین یافته؟ مرد ثروتمند نیز تشکر کرده و می‌گوید: “بله. اما این گران‌ترین مداوایی بود که تاکنون داشته‌ام.”

مرد راهب با تعجب به بیمارش می‌گوید بالعکس این ارزان‌ترین نسخه‌ای بوده که تاکنون تجویز کرده‌ام. برای مداوای چشم دردتان، تنها کافی بود عینکی با شیشه سبز خریداری کنید و هیچ نیازی به این همه مخارج نبود. برای این کار نمی‌توانی تمام دنیا را تغییر دهی، بلکه با تغییر دیدگاه و نگرشت می‌توانی دنیا را به کام خود درآوری.

ما نمی‌توانیم از همه‌ی مردم بخواهیم چون ما خجالت می‌کشیم خود را اصلاح کنند، همچنین نمی‌توانیم تمام شخصیت خود را تغییر دهیم اما تمرینات ساده‌ای هستند که مثل این عینک عمل می‌کنند و ما را صاحب نگرشی تازه و قدرتمند می‌کنند.

فهرست مطالب

مقدمه

مدیریت ترس از سخنرانی

ترس از صحبت در جمع

– علائم ترس از صحبت در جمع

– عواملی که موجب ترس از سخنرانی می‌شود

– نداشتن مهارت در انجام کار

– ترس‌هایی که ذهن ما می‌سازد

– مواجهه با خود

شناخت‌درمانی در جهت مدیریت ترس از سخنرانی

سه نظریه کلی شناخت درمانی

– الگوی شناختی

– الگوی در معرض قرار گرفتن

– الگوی احساس پنهان

خطاهای شناختی در ترس از سخنرانی

پیش بینی

ذهن خوانی

درشت نمایی

استدلال احساسی

عبارات بایددار

برچسب زدن

سرزنش خود

تفکر هیچ یا همه چیز

تعمیم مبالغه آمیز

فیلتر ذهنی

سه راهکار برای موجهه با ترس صحنه‌ای

راهکار اول: روش بررسی شواهد

– روش تجربی

– روش نظر خواهی

راهکار دوم: کنترل خود و خلق نگرانی

– روش کنترل خود

– روش خلق نگرانی

راهکار سوم: در معرض قرار دادن

– در معرض قرار دادن تدریجی

– غرقه سازی

– تمرینات حمله خجالت

تجسم خلاق در جهت مدیریت ترس از سخنرانی

اولین قدم برای درمان ترستان پذیرفتن آن است

قدم دوم استفاده از عبارات تاکیدی است

جملات تاکیدی برای قبول ترستان

جملات تاکیدی برای افزایش خواست خود

سومین قدم: ببینید وقتی ترستان از بین می‌رود چه حسی پیدا می‌کنید

قدم چهارم: ساخت تکیه گاه‌های مثبت در بدن

قدم پنجم: ترستان را مسخره کنید

قدم ششم: ترستان را کوچک‌تر کنید

اضطراب سنج را دوباره به کار بگیرید

افزایش اعتماد به نفس و عزت نفس با تجسم خلاق

عزت نفس چیست؟

به خودتان اعتقاد پیدا کنید

– چند راه برای افزایش خودباوری

– عبارات تاکیدی مخصوص عزت نفس

ارزش خودتان را بشناسید

– دیگران شما را چگونه می‌بینند؟

در اینجا تمرین تجسم خلاق می‌تواند به شما کمک کند

– استفاده درست از زبان بدن

ژست درست را به خود بگیرید

ارتباط چشمی برقرار کنید

تکنیک آینه

غلبه بر ترس از صحبت در جمع

جملات تاکیدی برای ترس از صحبت در جمع

مدیتیشن در جهت کاهش ترس صحنه‌ای

انواع تمرینات مدیتیشن

سه تمرین مدیتیشن که ترس از سخنرانی را نابود می‌کند

۱- مدیتیشن بی وزنی

۲- مدیتیشن هاله حفاظتی

۳- مدیتیشن خوشحالی

مدیریت ترس از سخنرانی با برنامه ریزی عصبی – کلامی (ان. ال. پی)

تسلط بر ذهن

کیفیت‌های فرعی

تسلط بر جسم

مواجهه با خود

تمرین در مقابل آینه

تمرین با ضبط صوت

تمرین در مقابل دوربین

گرفتن بازخورد از دیگران

فن بیان حرفه‌ای در سخنرانی

مشکلات بیانی

مشکل بیانی اول: صدای گوش خراش

مشکل بیانی دوم: صدای خشن

مشکل بیانی سوم: صدای تو دماغی

مشکل بیانی چهارم: خروج هوا هنگام تکلم

مشکل بیانی پنجم: خیلی آرام صحبت کردن

مشکل بیانی ششم: محدودیت رسا بودن صدا

مشکل بیانی هفتم: خیلی تند صحبت کردن

مشکل بیانی هشتم: سخنرانی با لحن یکنواخت

مشکل بیانی نهم: نفس کم آوردن

مشکل بیانی دهم: تردید کردن

مشکل بیانی یازدهم: صدای شما

اندام‌های گفتاری

۱- تنفس

۲- کنترل تنش و رهایی عضلات

تمرین‌های تن آرامی

۳- طنین‌سازها

انواع طنین ساز‌ها

تقویت اندام‌های بیانی

تقویت نوک زبان

تقویت قسمت پسین زبان

تقویت لب‌ها

ساختار در سخنرانی

ساختار کلی یک سخنرانی

استفاده از تاثیر ابتدایی

چه چیزی گیر حضار می‌آید؟

معرفی کردن خود

هدف از سخنرانی چیست؟

تعیین دستور جلسه در سخنرانی

میانه سخنرانی

در سخنرانی خود، بیش از حد اطلاعات نگنجانید

بیش از هفت نکته اصلی ارائه ندهید

نکات را سازماندهی کنید

جمع بندی در سخنرانی

خلاصه‌ی پیام اصلی

جلسه‌ی پرسش و پاسخ

درخواست به اقدام

پایان انفجاری

شروع و پایان تأثیرگذار در سخنرانی

چگونه سخنرانی خود را شروع کنید؟

۱- با یک داستان شروع کنید

۲- استفاده از واقعیت تکان دهنده یا آمار چشمگیر

۳- استفاده از سوالات کوبنده

۴- استفاده از ادعای جسورانه

۵- حضار را به تصور کردن دعوت کنید

۶- با یک نقل و قول شروع کنید

چگونه سخنرانی خود را جمع‌بندی کنیم؟

استفاده از نقل و قول

نقل شعر

تبدیل آخرین کلمات به جملاتی به یاد ماندنی

بدنه اصلی در سخنرانی (میانه)

چاشنی در سخنرانی

۱- استفاده از یافته‌های تحقیقاتی

۲- استفاده از داستان‌های مرتبط

۳- سعی کنید حضار را بخندانید

۴- استفاده از نقل و قول‌ها

۵- استفاده از قیاس در سخنرانی

۶- استفاده از مثال

استفاده ترکیبی از چاشنی‌ها

ساختار در میانه سخنرانی

الگوهای سخنرانی در میانه

شناخت مخاطب در سخنرانی

حضار چه می‌خواهند؟

تعداد مخاطبین چقدر است؟

محدوده سنی مخاطبین چقدر است؟

ترکیب جنسی مخاطبین چگونه است؟

تحصیلات مخاطبین چقدر است؟

درآمد و شغل مخاطبان

جهان‌بینی مخاطبان چگونه است؟

تصمیم‌گیران اصلی چه کسانی هستند؟

انتظارات مخاطبان را برآورده کنید

مخاطبان چه اطلاعات و دانشی دارند؟

آیا مخاطبان می‌خواهند آن جا باشند؟

نگرش حضار به سخنرانی شما چگونه است؟

انتخاب موضوع در سخنرانی

انواع سخنرانی

سخنرانی آگاهی‌دهنده

سخنرانی ترغیب‌کننده

مشخص کردن اهداف

به چه چیزی اشتیاق دارید؟

چرا مخاطب شما باید علاقه‌مند شود؟

آینده‌ای بهتر را ترسیم کنید

جمع آوری اطلاعات در سخنرانی

استفاده از کتاب‌ها

روزنامه‌ها، مجلات تخصصی

تماس با روابط عمومی سازمان‌ها و شرکت‌ها

انجام مصاحبه‌های تخصصی